Университет Питтсбурга и Университет Карнеги-Меллона провели исследование, посвященное исследованию реакции мозга на постижение чего-то нового. В результате эксперты выяснили, что при долгосрочном обучении в мозге человека появляются новые модели нейронной активности.
На протяжении длительного периода времени команда специалистов из Университета Питтсбурга и Университета Карнеги-Меллона проводила исследование с участием обезьян. Приматы выполняли новую задачу – двигали компьютерный курсор. Через неделю обезьяны овладели новым навыком, после чего в их мозгу появились новые паттерны нейронной активности, которые позволили успешно завершить обучение навыку.
Таким образом, ученые заявили, что им удастся разработать стратегии управления нейронами, которые облегчат процесс создания новых моделей нейронной активности.
