Психологи из Мичиганского университета (США) установили, что школьные оценки ребёнка прямо пропорциональны степени его любознательности. В принципе, это не должно удивлять: что такое любопытство, если не стремление получать новые знания?
Однако выяснилось также, что у детей из малообеспеченных семей связь между любознательностью и отметками выражена сильнее, чем у детей богатых родителей. Это при том, что в целом именно дети богатых родителей учатся лучше – они защищены от стрессов, и обучение начинают, как правило, ещё до школы.
Учёные нашли и другие любопытные закономерности. Так, у детей с лишним весом способности к точным наукам оказались притуплены – с чем это связано, пока сказать нельзя.
