Ученые провели эксперимент среди слабослышащих детей и установили положительное воздействие музыки на их ориентацию в пространстве. В эксперименте участвовали дети в возрасте от 4 до 13 лет.
У каждого респондента был слуховой аппарат. Детей разделили на две группы: в первой оказались те, что занимались музыкой, во второй – те, что нет. Детям демонстрировали картинки и называли то, что на них нарисовано.
Участники должны были сказать, что именно они услышали. Результаты детей с музыкальным опытом оказались выше, чем у участников второй группы. Занятия музыкой помогли детям улучшить выборочное внимание.
