Ученые в новом исследовании сравнили, какие методики при приеме детей с аутизмом у терапевта дают лучшие результаты. Одних попросили прийти вместе с любимой игрушкой, другие взаимодействовали на занятии со специально обученной собакой.
Как оказалось, большинство детей чувствовали себя намного свободнее в том случае, если собака находилась рядом. Но эксперты подчеркивают, что данная терапия помогает улучшить социальные навыки, но методом лечения не является.
В «собачьей» терапии положительный эффект заключается в снижении уровня стресса, который очень высок при аутизме. Игры с животными и поглаживание их шерсти у детей повышают уровень окситоцина. А для ребенка с аутизмом положительные эмоции очень важны.
