Научные сотрудники Института образования НИУ ВШЭ путем новой серии экспериментов продемонстрировали, что дети, которые демонстрируют более высокий уровень невнимательности, имеют меньше достижений в математике. Кроме того, чаще всего это явление выражено у девочек.
В процессе работы специалисты провели исследование с участием более тысячи учеников первых классов из 30 школ Российской Федерации. На протяжении двух лет авторы измеряли достижения участников в математике и анализировали результаты анкет их учителей.
Стало известно, что именно невнимательность связана с более низкими достижениями в математике как у девочек, так и у мальчиков, но чаще всего это наблюдалось у девочек.
